南国初冬的气候虽然不像北域那般冰天雪地料峭严寒，但是由于湿度大潮气重，人们在小雨夹雪的天气中迈进了新的一年。
元旦过后，镇小学附属幼儿园正式开学，由于是学期末，幼儿园的在园幼儿基本上是金太阳幼儿园原有的小朋友。马金娟把金太阳幼儿园关了，孩子们和老师等教职员悉数移到公办园来。教学环境条件好了，孩子们自然高兴。老师们由民办园的教职员鲤鱼跳龙门般摇身一变改姓了“公”，自然也是更为高兴。但是没过几天，让她们伤脑筋的事情就来了。
首先碰到的困窘，就是公办园那些先进的教学设备玩不转。当初在建园设计时，方欣怡与柳小惠就参照省里的《幼儿园基本办园条件和标准》和徐雅琴她那幼儿园的配置，安排订购并安装了多媒体教学一体机。这套设备把红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑、电视、触摸功能等多种设备于一体，形成了多功能而且还能互动的教学设备，实现了在幼儿教育中把书写、批注、绘画、多媒体娱乐融合的互动课堂。在茅花镇，建校早的镇中学和镇小学还没有“尝过鲜”呢，即便是市里那些公办民办幼儿园也因设备较贵，没有配置的。可谓是后来者居上，茅花镇这公办园就恰逢机遇赶上了时代潮流。
配置这些高端教学设备，原本是为了提高全镇幼儿教育的教学水平，让小朋友们享受高科技带来的更大欢乐，怎奈骏马需人驯，信马由缰也得有好骑手，马金娟那新老幼儿园里能力最强的老师，也只是从镇中学就业培训班毕业的那三个学生妹子，各幼儿园“陪送”来的是她们的同班同学，那多媒体教学一体机连见都没有见过，又如何会使？
“马园长，这套先进玩意儿，我们不会摆弄啊。”
“不是有说明书吗？你们照着说明跟着学不就行了嘛！”
“可是，说明书上介绍的许多功能，我们根本就不懂呀。”
“这一整套设备要一万五六呢，每间教室里有一套，加起来就是小十万。不会用咋行？”马金娟查了一下幼儿园固定资产交接单和台账，被这数字骇了一跳。“无论如何也得用起来哟。”
有个稍懂点皮毛的老师看了说明书，失声嚷道：“我说咋玩不转呢，这多媒体教学一体机还要有电脑制作教学软件才灵光呢。”
“啊？六套这样的设备，不是还要我掏腰包再配六台电脑吗？”
“好像也不用。这说明书上写着，只要有一台电脑，制作出教学软件拷到优盘上，再插到那一体机上就能用了。”
“咱们幼儿园不是有一台电脑嘛，你们拿去把什么教学软件做出来不就得了。”
“马园长，咱们园里那台电脑呐，不晓得您是花多少钱买的，打打字做个表格还凑合，要想做教学软件，那配置偏低了一点儿，做不出哟！”
“好，老娘就咬牙放一回血，买一台好电脑回来！”
“有合适的电脑也没有多大用……”
“为啥？”
“我没有学过制作教学软件啊！真地不会。要不，你问问她们吧，有没有会的？”
“我们也不会，没学过。”其他的老师不约而同地连连摇头说。
“哎哟哟，方欣怡教的这就业培训班一年都教了些啥啊，培养出你们这些啥也不懂狗屁不通的废物！” 马金娟气急败坏地显露出泼妇本性，不管不顾地骂起来。这么多先进宝贝，占了幼儿园建设与配置投资的十分之一，如今等于是摆设当了“花瓶”， 这让她怎能不恼火万分。