大隋儒文写法，极重视美学观念，言近旨远。
不管你儒学积淀如何，动笔之初，通常以华丽的辞藻开笔，想要说这件事情，先要拐弯抹角说些其他。
这样有两个目的，其一是能够显示自己的文采；
其二是，在针砭时弊之时，尽量显得委婉，让被议论的对象尽可能适应，接受他的观点。
像林子绪这样直接扣题的开篇，虽然直白，倒是让李大儒耳目一新。
“畅快！短短两句话，就把一‘师’字，解释得如此透彻！”张守诚拍手道。
李大儒虽不发一言，但早就恨不得飞到此人身边，他目不转视，盯着鉴天镜中的画面。
林子绪写着写着，发现没墨了，用笔去蘸取墨水，继续写道。
【人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。】
鉴天镜这头，林子绪还埋头书写，另一头，早就激动不已。
“是了！是了！正是此理！”
李大儒瞬间双目泛光，似年轻了几十岁，想起这辈子从教的初心。
这句虽是问句，但态度却极其肯定，答案就是在问句之中！
谁能出生就懂得道理，哪个就没有疑惑！
就算是那些在太学院学习的，所谓天赋之子，哪个是无师自通。
没有师者解惑，如何有所长进！
李大儒的声音有些颤抖，一旁的张守诚还是第一次看见老师这般模样。
印象中，虽然老师有些顽气，但在大隋儒道一脉，向来说一不二，地位不容撼动。
人称活文殿，就是赞叹他满腹经纶，胸中自有文江学海。
就连当今的皇帝见到他，也得尊敬地行礼，称他一声老师。
没想到年纪过百，还能见到他，为一篇无名之人的作品而感到激动。
想当年，自己突破大儒境界，老师虽然吃惊，也未有如此反应。
“难道此子的能力，远超乎我的预测？”
张守诚有些羡慕地嘀咕道：“不过，能得到李大儒的认可，以后的路就好走咯。”
远在清溪县的林子绪，不知道有两人对自己所作的文章，极尽赞美。
他只是全神贯注，生怕记忆出现堵塞。
好在有元神之中的神树，打通了记忆关窍，此下，他的回忆依旧没有任何的卡顿，下笔依然流畅，就是字迹越发飘忽。
写到有一句，林子绪停笔，若有所思。
“怎么看不清了？写到什么了，急死我了！”
李大儒语气着急，以为是鉴天镜有什么问题，忙着擦拭鉴天镜。
张守诚劝慰道：“大儒莫急，我念与你听。”
“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”他一字一顿正声道。
李大儒还未反应，张守诚先不淡定了。
“妙哉！好一句‘道之所存，师之所存也’！”
这几句，直接戳中了张守诚之心。
此刻，他胸中文气荡涤流转，冲至头顶，整个人亢奋异常。